tirsdag den 17. september 2013

De græder på trappen...

I dag havde jeg en lidt tankevækkende oplevelse. Jeg mødte en kursist på trappen, og hun meddelte mig, med tårerne løbende ned ad kinderne, at det er dybt angstfremkaldende for hende at skrive noget, som alle de andre kan se. Og kommentar-delen var næsten det værste, for tænk hvis hun kom til at skrive noget, de andre blev sure eller kede af.
Nu er hun nok et ekstremt tilfælde, men hvordan forholder vi os til deres blufærdighed? Vi er jo nødt til at tage det alvorligt, men samtidig kan de jo ikke "putte sig" for evigt.

lørdag den 14. september 2013

Blog med HF134

I fredags begyndte jeg en blog med hf134 i dansk. Den er ment som et "reflektionsinstrument" (fint ord ikke?) og som en måde at få dem til tasterne på. Og det lykkes faktisk rigtig fint. De skulle skrive de tanker som en krimi-novelle ("Jul i sol og Sommer" af Lotte og Søren Hammer) satte i gang hos dem. Og jeg synes virkelig, der kom nogle rigtig fine betragtninger frem. De skulle, ud over at skrive et indlæg, også kommentere på mindst to andre indlæg. Jeg kan se, at vi nu har et rigtig fint grundlag for at gå i gang med en egentlig analyse og fortolkning.

Når så alt det positive er sagt, så er der også en hage. Jeg er jo forpligtet til at læse samtlige indlæg, og helst også kommentere på dem. Det er ret tidskrævende. Hmmm - men spændende læsning.
Åse

fredag den 13. september 2013

Spændende og dynamiske slideshows med prezi


Jeg brugte sidste år tjenesten prezi fra siden www.prezi.com til at lave slideshows, der løbende kan udbygget, sættes meget intuitivt op og hvor der er noget flere frihedsgrader og wauw-effekter end i powerpoint :)
Tjenesten er let at arbejde med se et eksempel herunder:
Eksempel på en filosofi-tidslinje

torsdag den 12. september 2013

Video som et supplement til undervisningen

Jeg har i dag snakket med Randi om at filme nogle kemi-forsøg på video og redigere det. Jeg vil dog lige sende denne invitation ud til jer andre også, at hvis i får en fiks idé til at gøre noget svært stof meget jordnært med en video, så kan I jo bare kontakte mig.

MVH
Lars Bo

Hvordan kommer jeg i gang med at blogge?

Hej alle, dette indlæg (og det forrige) er en vejledning til kursister, der skal bruge blogs som redskab i undervisningen. Hvis man som underviser på Kolding HF og VUC gerne vil i gang med at bruge hjemmesiden www.blogger.com, kan man kontakte en af bidragyderne på denne side.

For at blogge skal du bruge en gmail – hvis du ikke har en, kan du oprette en på hjemmesiden:


Når du har oprettet en gmail kan din lærer sende dig en invitation til bloggen. Det vil se nogenlunde således ud i din inbox. Åben mailen med invitationen.


Tryk på ”Accepter invitation”


Når du har gjort det, sendes du videre til blogger.com - tryk på ”Klik her for at logge ind”




Log ind med din gmail og dit password til din gmail.


Tryk på ”Accepter invitation”


Tryk på ”opret en begrænset bloggerprofil”


Nu skal du vælge et visningsnavn – det er vigtigt at du vælger et navn, hvor dit rigtige fornavn indgår, så vi kan kende hinanden på bloggen.




Nu er du klar til at blogge – du vil se følgende vindue.




Du kan nu blogge fra hjemmesiden www.xxx.blogspot.dk (hvor xxx skal udskiftes med navnet på den pågældende blog).

Hvordan blogger jeg?

Skriv et indlæg

www.xxx.blogspot.dk kan du i højre øverste hjørne klikke på ’Nyt indlæg’. Husk at give dit indlæg en titel.

Når du har skrevet indlægget, trykker du på ’Udgiv’ (orange boks øverst til højre). Hvis du trykker på ’Gem’, gemmes dit indlæg som en kladde, men kan ikke ses af andre.

 

Skriv en kommentar

På xxx.blogspot.dk kan du skrive kommentarer til dine kammeraters indlæg.

Tryk på kommentarboksen under det indlæg, du vil kommentere på. Skriv din kommentar, og tryk på ’Udgiv’ under kommentarboksen.

 

Indhold af indlæg/kommentar

Vær bevidst om din tone.

Begrund dit synspunkt.

Når du kommenterer en andens indlæg, skal du være konstruktiv i din respons.